6.25学校的毕业生走人了，明年我也要这样了哦。

题目写的是自己的，其实想说的是别人。自己的愿望没有实现只能一个人独自的等待呵呵。在过一些时间就再也见不到她了。真的是无限的遗憾，如果失去联系再相见的概率是多少也许是趋向于零。

今天进行了所谓的设计报告演练，让我们第一次上台进行叙述和回答问题。我和同组的第一个上去（说实话，这种所谓的设计小组存在的价值不大，特别是在我们男生中更加是一种无意义的存在。）由于我自己也没有仔细的看过他们做的报告所以上去说的时候有的文不对题而且说的很单一，少了我平常的一种锐气。阐述完了之后就是提问，，，老师的提问更多的是一种不能理解并没有问出问题。我用自己知道的东西解释了一下。之后就没有什么了。总的来说我觉得这种过程过多的注重於形式。有的什么在页面的排版和材料的详细上面做了过多的文章。主要的设计本身倒是被忽略了，没有对设计本身有什么问题。我想要么是注重了这种演练本身要么就是本质上的轻视。

如果是后者那么问题就是原则问题了，学院的教学宗旨是什么仅仅是培养一个可以做东西的人还是要培养一个设计师。如果是设计师的话我觉得可以更加注重于设计想法的本身不必在别的上面斤斤计较。我记得GM的一位设计师曾经说过：一个有好的想法的人我可以找一百个画画好的人来为他画出他的想法，而一个会画画的人我就没有办法取帮他了。 这句话同样适应于我们如果仅仅是为了学会技能那就不需要说我们学的是工业设计直接告诉我们我们学的是设计制作好了档次和一个技术工人是一样的根本不是什么设计师。